1 – Público alvo:

Profissionais e estudantes de áreas com afinidade às Geotecnologias, e que desejem aprender ou consolidar seus conhecimentos em Geoprocessamento e Sensoriamento Remoto, como: Agronomia; Arquitetura; Biologia; Eng. Agrimensura; Eng. Ambiental; Eng. Cartográfica; Eng. Civil; Eng. Florestal; Geografia; Geologia; Geomática; Tecnologia da Informação; Topografia e correlatas.

2 – Justificativas em se qualificar:

Atualmente vivemos em um mundo dinâmico e veloz. A capacidade de tomar decisões baseadas em evidências confiáveis, por parte do poder público e de empresas privadas é determinante para o sucesso de qualquer política e/ou investimento.

Informações espaciais sobre localização, áreas, fluxos e fenômenos – atualizadas em tempo real e com precisão e acurácia é de extrema valia para qualquer empreendimento ou pesquisa. As Geotecnologias e o domínio das técnicas para usá‐las são fundamentais para toda sorte de trabalhadores e administradores de nosso século, pois são um meio de acelerar a tomada de decisões e reduzir os custos operacionais.

Outra faceta das geotecnologias é no monitoramento de biodiversidade, unidades de conservação, focos de incêndio, desmatamento, entre outros projetos diversos aos quais os SIGs podem ser aplicados na esfera ambiental.

A implantação de um bom sistema de informações geográficas (SIG) nos proporciona agilidade na obtenção de respostas relativas à questões espaciais, das mais simples as mais complexas, como:

• Qual bairro possui maior população?
• Qual a extensão de uma linha de ônibus que cruza o centro da cidade? Quantos pontos de ônibus esta linha serve? Quantos passageiros a usam?
• Qual é a melhor localização para a implantação de um aterro sanitário, levando em conta aspectos como topografia, demografia, geologia, geomorfologia e fácil acesso para caminhões?

Estas questões apresentadas acima são apenas uma pequena demonstração do poder decisório que os SIGs dão à administração pública e privada. A análise espacial é a principal característica que um SIG realiza, e de longe a mais poderosa.

No exterior o uso de SIGs corporativos e para administração pública já é comum há anos, mas somente na última década que o Brasil percebe esta grande ferramenta. Grandes empresas como Companhia Vale do Rio Doce e a CEMIG já utilizam o SIGs como uma ferramenta indispensável à gestão de recursos e pessoal. Prefeituras como a de Curitiba, São Paulo, Uberlândia, entre outras o usam para gestão pública, na cobrança do IPTU, administração de vias, logradouros, e transporte público. Órgãos públicos governamentais e não‐governamentais como o INPE, WWF Brasil, Greenpeace usam os SIGs como forma de monitoramento e prevenção.

As possibilidades de uso das geotecnologias estão crescendo, e o mercado para profissionais experientes e com domínio das mesmas também.

3 – Objetivos:

• Dominar de maneira teórica e prática fundamentos de cartografia e cartografia temática, bem como representações de fenômenos espaciais;
• Conhecer as melhores estratégias para formulação de bancos de dados georreferenciados, integração sistêmica, coleta de dados e produção de conhecimentos espaciais;
• Aperfeiçoar o procedimento de leituras de textos técnicos e científicos relevantes as Geotecnologias.
• Expor aspectos técnicos da manipulação do software SIG / GIS Desktops (Sistema de informação geográfica / Geographic information system);
• Expor os fundamentos teóricos e práticos do Geoprocessamento e Sensoriamento Remoto, de maneira prática, possibilitando fácil aplicação das disciplinas em projetos acadêmicos e no mercado público‐privado.

4 – Competências a serem adquiridas:

O aluno terá a chance de adquirir conhecimentos nas áreas de Geotecnologias, em seus princípios mais básicos aos mais avançados. A parte teórica fundamental, informações sobre banco de dados, matemática computacional básica, cartografia e cartografia temática, fundamentos de sensoriamento remoto e cartografia digital são o passo inicial para uma boa formação na área de geotecnologias.

Sendo o treinamento 80% prático,após a conclusão, o ingressante poderá aplicar os conhecimentos adquiridos no mercado ou em seus projetos, manipulando um sistema GIS de forma segura, de modo a trazer retornos profissionais e financeiros.

Deve se ressaltar que o mercado é dinâmico e o surgimento de novas tecnologias acelerado. Além de proporcionar uma base fundamental ao aluno, o curso tem como objetivo final apontar os melhores caminhos para o contínuo aprendizado de assuntos relacionados.

5 – Ementa:

• Introdução ao Geoprocessamento;
• Fundamentos de cartografia e cartografia temática;
• Projeções cartográficas;
• Fundamentos de sensoriamento remoto;
• Funcionamento e uso prático de GNSSs (Global Navigation Satellite System – Sistemas de Posicionamento Global);
• GIS Desktop básico e intermediário.

6 – Conteúdo Programático:

Aula 1: Introdução ao Geoprocessamento e Sensoriamento Remoto

• O que é Geoprocessamento? O que é cartografia digital? O que é Sistema Gerenciador de Banco de Dados? O que é Sensoriamento Remoto? O que é GPS/GNSS?
• Campos de atuação, exemplos de aplicações e histórico do Geoprocessamento;
• Escala, representações visuais, projeções cartográficas;
• Histórico do Sensoriamento Remoto;
• Princípios básicos; Comportamento Espectral de Alvos;
• Sistemas sensores (CBERS, LANDSAT, IKONOS, SPOT, SRTM);
• Metodologia de Interpretação Visual de Dados;

Aula 2 e 3: PDI (Processamento Digital de Imagens)

• Composição de bandas multiespectrais ;
• Georreferenciamento de imagens de satélite (Imagem para Mapa, Imagem para Imagem);
• O uso do histograma;
• Trabalhando com Grades Regulares;
• Trabalhando com vetores;
• Modelagem Numérica (3D) de Terreno ( MDE, MDT, MDS, TIN );
• Formatos mais usados.

Aula 4 e 5: GIS básico e intermediário

• Funcionamento básico de um GIS;
• Formatos livres(Open Source) e Proprietários;
• Ajustando projeções cartográficas;
• Representações;
• Query Builder: como buscar informações?;
• Desenho técnico;
• Análises espaciais vetoriais: Clip, Merge, Buffer, Split, Intersect, Symmetrical Difference;
• Como trabalhar com arquivos CAD em um GIS?;
• Como administrar meus dados?;
• Criação e editoração de mapas finais. Layout e arte final.

Projeto experimental:

O projeto experimental tem como objetivo dar oportunidade ao aluno colocar em prática os conhecimentos adquiridos durante o treinamento no intuito de avaliá-lo e orientá-lo quanto à aplicação e utilização das práticas e ferramentas de processamento de informações geográficas e processamento digital de imagens.

Esse mini projeto será desenvolvido pelo aluno, em horários flexíveis, distintos dos horários presenciais.

7 – Cronograma:

(Serão emitidos certificados)

8 – Pré-requisitos:

• Ter noções básicas de Microsoft Windows e princípios de navegação na Internet;
• Para as aulas práticas, portar computador pessoal com configuração mínima de 1 Gb de Memória RAM

9 – Modos de treinamento:

• Turma In Company: Você monta sua turma e nossa equipe ministra os treinamentos dentro de sua organização;
• Turma Fechada: Aguarda a montagem de uma turma e realiza os treinamentos nas dependências da GEOeasy ou em um Centro de Convenções indicado.

10 – Corpo docente / instrutores:

Daniel Henrique A. Superbi – Bacharel em Geografia pela Universidade Federal de Uberlândia, Graduado em Análise e Desenvolvimento de Sistemas – UNIPAC, Pós graduado em Georreferenciamento de Imóveis e Cadastro Técnico Multifinalitário pela FEAMIG – Faculdade de Engenharia de Minas Gerais. Possui experiência de vinte anos de trabalho com Geotecnologias, SIGs e Sensoriamento Remoto em diversas áreas, como: Engenharia de Dutos, Empreendimentos Hidroelétricos, Meio Ambiente, Geomorfologia e Modelo de Dados. Profissional em contato com as mais novas ferramentas disponíveis no mercado e diversas técnicas consolidadas.

Diretor da GEOeasy – Topografia e Projetos

11 – Valor do investimento:

Entre em contato e solicite mais informações a um de nossos representantes.

12 – Contato:

• (34)98806-1744